28 de abril de 2014

Falamos

Actividades para desenvolver a linguaxe oral



  • Xogar ás onomatopeias imitando animais, accións ou sons coñecidos (no momento de ler un conto facerlle as onomatopeias e animarlle a que as repita).

  • Inventar pequenos poemas: " Eres molón coma un....-ón" (león, colchón, salton...)

  • Aprender e recitar xuntos adiviñas,cancións, lerias...etc.

  • Xogar a facer xestos diante do espello.

  • Realizar exercicios de soplo.

  • Aproveitar calquera momento cotidiano (saída da escola, facer a comida, ir ao supermercado, dar un paseo...etc) para conversar e ampliar o vocabulario.

  • Ver libros de imaxes e fotografías comentando todo o que alí acontece.

  • Xogos para estimular a linguaxe como  o "vexo,vexo". A música debe formar parte dos xogos dos nenos. O ritmo das cancións infantís combinado coas letras contribuirá en gran medida a que desenrolen destrezas de linguaxe.

  • Xogos de adiviñas:

5 de diciembre de 2013

CONSTRUCCIÓN DE ENUNCIADOS

TRABAJANDO LAS PREGUNTAS



¿QUIÉN…?


¿QUIÉN LLEVA ALAS?
¿QUIÉN TE LLAMA POR TELÉFONO?
¿QUIÉN HACE LA COMIDA?
¿QUIÉN ARREGLA LOS COCHES EN EL TALLER?
¿QUIÉN HACE EL PAN?
¿QUIÉN TRABAJA EN LA GRANJA?
¿QUIÉN TE ENSEÑA INGLÉS?
¿QUIÉN HACE COMIDAS EN EL RESTAURANTE?



¿POR QUÉ...?


¿POR QUÉ JUEGAS?
¿POR QUÉ SALUDAS?
¿POR QUÉ LLORAS?
¿POR QUÉ RIES?
¿POR QUÉ GRITAS?
¿POR QUÉ COGES EL PARAGUAS?
¿POR QUÉ TE CORTAS EL PELO?
¿POR QUÉ VIENES AL COLEGIO?
¿POR QUÉ  JUEGAS?
¿POR QUÉ METES AGUA EN LA NEVERA?
¿POR QUÉ TE LAVAS LOS DIENTES DESPUÉS DE COMER?


¿CUÁNTOS/AS...?


¿CUÁNTOS….? 
¿CUÁNTOS AÑOS TIENES?
¿CUÁNTOS HERMANOS TIENES?
¿CUÁNTAS ESTACIONES HAY?
¿CUÁNTOS DÍAS TIENE UNA SEMANA?
¿CUÁNTOS DÍAS VAS AL PARQUE?
¿CUÁNTOS ....?
¿CUÁNTOS AMIGOS INVITAS A TU CUMPLEAÑOS?
¿CUÁNTOS AMIGOS TIENES?


¿CÓMO...?



¿CÓMO….?
¿CÓMO ESTÁ EL DÍA?
¿CÓMO VAS AL COLEGIO?
¿CÓMO TE HAS VESTIDO HOY?
¿CÓMO TE GUSTA EL DESAYUNO?
¿CÓMO SOLUCIONASTE EL PROBLEMA DE...?




13 de noviembre de 2013

Expresión oral y pragmática


Este ejercicio se compone de una serie de preguntas sobre distintas situaciones prácticas o sociales a las que los niños pueden enfrentarse o cuyas respuestas pueden inventarse y adaptar así un rol social diferente cada vez.

(Las preguntas irán aumentando de dificultad, por lo que, se deberán de adaptar a la edad o características personales del niño.
No es lo mismo un niño de 6 años de edad con dificultades de expresión que otro de 6 años sin dificultades de lenguaje).

Preguntas tipo:

1. ¿Por qué vas al colegio?
2. ¿Por qué enciendes la luz cuando se hace de noche?
3. ¿Por qué tienes que llevar zapatos o zapatillas cuando andas por la calle?
4. ¿Por qué tienes que lavarte los dientes después de comer?
5. ¿Qué harías si estás en un mercado y te pierdes?
6. ¿Cómo invitarías a tus amigos a tu cumpleaños?
7. ¿Qué harías si se te olvida la mochila en el colegio y tienes que hacer deberes?
8. ¿Qué harías si llueve estás en la calle y no tienes paraguas?
9. ¿Qué harías si se te cuela una pelota en un árbol?
10. ¿Por qué es bueno lavar la fruta antes de comértela?
11. ¿Para qué sirve el teléfono?
12. ¿Cómo te harías un bocadillo de queso?
13. ¿Por qué es peligroso romper un vaso de cristal?
14. ¿Qué harías si te quedas solo encerrado en el ascensor?
15. ¿Cómo cruzarías una carretera, si el semáforo está roto?
16. ¿Por qué se necesita aire para volar una cometa?